‘Önemli olan çocukların bilgiyi beceriye dönüştürmesi’

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, "Bilgiyi elde eden çocuklar bu bilgiyi nasıl kullanacaklarını toplumsal hayatta, iş hayatında, aile hayatında ne tür sorunların çözümünde kullanabileceklerini öğrenmezlerse eğitim öğretim tartışılır hale gelir, işlevsiz hale gelir. Buradan hareketle programlarımıza bir revizyon yapmaya çalıştık. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli buradan ortaya çıktı" dedi.